王于松汽車技術工作室

為貫徹落實《徐州市職業教育名師工作室建設與管理方案》，結合工作是所確定的工作目標，保障工作室工作有序、有效、有績展開，提升本工作室成員的專業素養，促進工作室成員的專業成長與發展。特制訂如下管理細則。

一、個人成長

1．制訂成長計劃。根據本工作室五年規劃目標和自身的發展潛能，制訂適合自己發展需要的成長計劃，從自我情況分析、年度成長目標、成就自我措施等方面。具體量化舉行公開課的節次與層次、論文發表與評審的級別與數目、專業書籍和論文閱讀的計劃數與讀書心得的撰寫計劃、課堂教學手記落實情況。

2．建立成長檔案。重在記錄個人專業成長的過程，重視個人成長資料的積累，及時收錄個人參觀考察概況、學習培訓內容、上課聽課原件、沙龍活動資料以及榮譽、著述、階段性自我評價、領導同事評價等，包括文本資料和音像資料。

二、工作承擔

　　王于松：主持工作室全面工作，制訂階段與終極工作目標，負責工作室網站的全面規劃與管理，統籌規劃和組織協調工作室的教學活動，實施對工作室年度工作總結及成員工作考核。

王彬：做好工作室日常事務與課題研究工作，包括活動組織、階段總結、課題調研、考勤記錄，負責課堂教學大賽等工作。

石勇：負責各項研討活動或會議的組織、安排、協調及后勤服務工作，負責技能大賽工作。

時雷、王書滿：負責工作室專利申報、工作室經費的支出、臺賬管理工作。

張曉亮、邵嘯：負責課題的申報及過程管理工作，包括立項、研究進度調控、階段成果、結題等工作。

卓先龍：負責汽車三包研究及社會服務工作。

孫燕陳星凱：負責工作室網頁信息的收集、制作與發布，協助領銜人督促全體成員分管的日常更新。

三、培訓考核

1．每學年自覺閱讀一本與本專業相關的教育專著，注重略讀與精讀相互結合，力求把握其核心思想與觀念。

2．堅持閱讀職業教育權威雜志。倡導閱讀具有前瞻性和理論性的學術論文，每月精讀一篇，撰寫讀書筆記，其內容包括詳細摘要、學習感觸和理論資源三個方面，并上傳工作室網頁發布。

3．深入開展教學研究。成員應堅持每學期對校內外公開1～2節教學研究課或示范課，每節聽課人數不少于20人。

4．積極撰寫教育科研論文。成員每學年在市級及以上的刊物上發表不少于1篇優秀論文，并每學期向本室網頁發布不少于2篇教學文稿。

5．努力提高課堂教學水平。成員每學期接受主持人或本校教學專家聽課、評課不少于1節，并自覺提供聽課、評課記錄原件。

6．積極開展課題研究。成員每學期對承擔的子課題研究進行一次階段性成果匯報，并提交電子和書面文件。

7. 工作室成員在全校范圍內每人帶教1名五年教齡內的新教師。

8. 工作室成員有義務協助學校及上級主管部門做好相關學科的教科研工作。

工作室成員在工作周期內接受領銜人每年一次的過程性評價和一個工作周期內的終結性評價，主要從思想品質、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力等方面考察是否達到培養目標，實行過程性評價淘汰制，考核不合格者作自動淘汰，對工作實績顯著、成長較快的成員進行表彰獎勵。